校長、教頭、いつも生徒の話を聞いてくれてありがとうございます！
でも、たまにはお二人が生徒に自分の思ったことなどを逆電のように話してほしい！
ということで、生徒がお二人と一緒に話したいテーマを掲示板に書き込み、お二人が気になったテーマを書いてくれた生徒には校長役として、番組冒頭の挨拶、最初の15分間くらいの時間で、校長、教頭のどちらかが生徒役として逆電に出るという設定で、校長役の生徒が振った話題に生徒役のお二人のどちらかが答えていく！という授業はどうでしょうか。
私もお二人に話してほしいことがたくさんあるのでやってほしいし、将来ラジオのパーソナリティになりたい生徒にとっては良い経験になる授業だと思います！
ちょ、もう待ってくださいよ、、クラスで仲良くしてる女の子が可愛くてもう可愛いんですよ、、これは恋ですかね、、認めたくないんですけどね
COCO教頭に質問です！私は今、英語教員採用試験に向けて、問題を沢山解いているのですが、長文問題に出てくる単語がハイレベルすぎて分からない単語が多いです、、、分からない単語はチェックして意味を調べるようにしているのですが、その意味を覚えるにはどんな方法が効果的でしょうか、？また、分からない単語ばっかの長文を読む時、どうしたらいいとかあったら教えて頂きたいです！