焚き火で、コーヒー、ココア、良いね。 それ以外で、子供が飲める飲み物で合うものってなんだろう？ お茶？かな？
焚き火だけを少しだけ聴けるASMRのお時間ありません？？
最近、焦燥感に駆られてしまう時があるんですが、 焦燥感に駆られてしまった時、校長と教頭はどうしてますか？
少し忙しい校長、教頭ののんびりタイムにしましょう！ たまに、のんびりしたくなりますやん。
いろんな失敗、不遇と思われるような環境、 逆に最高の場所との出会い。 いろんなものがある。 それを日々見て、吸収して、考えて、 それが血となり肉となり、 成長をしていく糧となる。 いろんな失敗が無駄だなとか、効率的にできればいいのにって思うことはあるんだけど、器用な人間でもない。 それが人間の面白さなんだと思う。
この考え方は、今の学生の中で、 より競争感がある中で、 刺さるものはあるよね。
康先生の話を聞いててすごく勉強になった。 嫌いってでも思えるってことは、逆にいうと自分達はその人のことを注目してみてることにも繋がるのかなって感じました。
勉強はいまだに好きではないけど、 数学なら、処理の仕方とか、 発想の力みたいなのがあって、 解法手順は1つだけじゃないけど、最後の1つのゴールに向かうところとか。 いろんな意味合いが勉強って意味があるんだって最近は思うけど、それを現役の中高生の頃に気づくのは難しいし、がむしゃらに出来ることをやっていけばいいと思うな。本当に。
秋元康先生が作詞をしてきて、他の作詞をしてる方々を見ていて、驚いたことなどばありますか？
第一印象とガラッと変わった人は、秋元康先生の中でどんな人がいますか？